心海探航，一睹教與學的風采；育向未來，體悟聽與說的律動。為挖掘和培養(yǎng)心理健康教育的青年才俊，推動心理健康教育在小學階段的深入發(fā)展，讓“心育之花”在校園里絢麗綻放。12月17至19日，沭陽縣小學心理健康學科青年教師優(yōu)質課評比活動于南湖小學如期舉行。來自全縣各小學70多名青年教師參加了本次活動。

演課現場賽設計

演課環(huán)節(jié)，青年教師們各展所長，將心理健康教育理念融入生動的課堂設計中。低段課程中，《情緒小世界》引導學生認識并管理自己的情緒；《如果我是他（她）》則通過角色扮演增進學生的同理心；《會學習也會玩》則教會學生如何在學習與娛樂之間找到平衡。高段課程同樣精彩紛呈，《我有好朋友》教會學生如何建立和維護友誼；《相信自己》激勵學生樹立自信，勇往直前；《青春起跑線》則引領學生正確面對青春期的挑戰(zhàn)與機遇。

評委們根據輔導理念、活動設計和教師基本功三大標準，對每位參賽教師的表現進行了細致入微的評判。他們切身感受到這些課程不僅設計新穎、貼近學生實際，而且教師們在教學過程中展現出的專業(yè)素養(yǎng)和人文關懷，令人印象深刻。

同課異構賽風格

經過激烈的演課比拼，進入課堂展示階段的教師們更是摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)。在同課異構的環(huán)節(jié)中，教師們圍繞相同的主題，各自設計了風格迥異的教學方案。他們通過情境創(chuàng)設、互動討論、角色扮演等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生深入思考、積極表達。

課堂上，學生們在教師的引導下，不僅學到了心理健康知識，更學會了如何運用這些知識去解決實際生活中的問題。他們的臉上洋溢著自信與快樂，這是心理健康教育最寶貴的成果。

此次評比活動不僅是對青年教師教學能力的一次檢驗，更是對心理健康教育理念的一次深入交流與探討，為我縣小學心理健康教育的發(fā)展注入了新的活力。我們相信，在未來的日子里，這些青年教師將繼續(xù)在心理健康教育的道路上砥礪前行，為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的天空！