學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。年級主任負責本年級的德育、教學工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹“以德為首、以德治教、以德促學、以德興校”德育理念，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務，增強社會責任感。

學校利用德育主題月活動弘揚和培育民族精神，激發學生愛國情感；加強禮儀教育，培養學生具有“少年心、書生氣、鯤鵬志”的沭中學子獨特氣質；強化學生公民意識，壯大青年志愿者隊伍，傳播校園文明，投身公益事業，開展具有社會影響和社會效益的社團實踐活動，提高學校的知名度與美譽度。開展涵蓋科技發明、科學探索、藝術傳媒、體育運動、社會公益、人文社科、文明禮儀、心理探索等社團活動，挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質，培養組織能力和團隊精神。